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martes, 20 de octubre de 2009

Martes, 20 de octubre

Hola:

Disculpas por haber estado un par de días fuera de línea. He estado cambiando datos de un ordenador a otro y he perdido un poco el hilo.

Pero retomemos: parece que el castigo del jueves está haciendo mella en algunos alumnos/as que ya han venido a hablar conmigo y a pedir disculpas. De pronto, van a seguir castigados una semana más.

Como tareas: han tenido clase hoy de Religión. Desconozco si llevan tareas. En lengua, tienen que tener hecha hasta la página 13 del cuadernillo de lengua nº 1 si no recuerdo mal.

En Conocimiento del Medio hemos estado trabajando con una herramienta informática llamada Hot Potatoes. Hemos hecho 2 tipos de actividades con ella: la primera, rellenar huecos de un texto dado y la segunda, preguntas y respuestas múltiples.

Pueden descargarse el programa Hot Potatoes para Windows desde el apartado Archivos / Programas educativos que hay instalado en la plataforma educativa Helvia.

El comportamiento en general de los alumnos/as de clase hoy ha sido bueno.

Nada que destacar.

jueves, 21 de mayo de 2009

Lengua y Matemáticas

Lengua:

Páginas 194 y 195 del libro, donde estamos estudiando las clases de oraciones y las interjecciones.

Lee el siguiente artículo sobre las interjecciones de la Wikipedia:

http://es.wikipedia.org/wiki/Interjecci%C3%B3n

Oraciones según la fuerza ilocutiva

Según la fuerza ilocutiva o posibilidad de asignarles un valor de verdad:

  • Enunciativas, a las que en general puede dotárseles de un valor de verdad y que a su vez se dividen según contengan elementos de negación o no en afirmativas y negativas.
  • Exhortativas o imperativas, que en general no tienen un valor de verdad asignables ya que no reflejan un estado de hechos.
  • Exclamativas, tampoco tienen un valor de verdad y tienen una finalidad expresiva, y en lenguas indoeuropeas frecuentemente son introducidas por un complementador.
  • Interrogativas, las oraciones interrogativas no tienen valor de verdad sino que sirven para pedir información. En las lenguas indoeuropeas es frecuente que empiecen con un interrogativo de tipo pronominal dislocado al principio de la frase e inviertan el orden del sujeto y el verbo (¿Qué está diciendo ese hombre en voz alta?). Algunas oraciones interrogativas (de respuesta sí/no) no tienen palabra interrogativa al principio pero sí tienen inversión (¿Ya sabe Pedro lo que ha pasado?).