Estimados padres/madres/tutores:
Llegamos ya al final del 2º trimestre.
Me gustaría hacer una valoración de lo que va siendo hasta ahora el curso de forma global de toda la clase.
A continuación, valoraré los siguientes aspectos: TÉCNICAS DE ESTUDIO - APRENDER A APRENDER - LECTURA - INGLÉS - LENGUA - LAS TIC, etc.
TÉCNICAS DE ESTUDIO:
Las libretas están trabajadas, pero deben trabajarse más. En ocasiones, a algunos alumnos-as les faltan copiados, subrayados, resúmenes y esquemas por hacer. Todo este trabajo lo están desarrollando, además, con el ordenador, pero el ordenador no lo es todo. Cuando reviso las libretas o pregunto quiénes han traido las cosas, siempre hay alguien que no tiene las tareas acabadas.
APRENDER A APRENDER:
Recordad que he enseñado a vuestros-as hijos a aprender a aprender. ¿Qué pasa cuando no se algo? ¿Dónde acudo a leer información y a documentarme? ¿Cómo debo leer?
LECTURA:
La lectura viene siendo muy poble. Aquí suspende toda la clase. Hay que dedicar todos los días, al menos, media hora a este asunto.
MECANOGRAFÍA:
Me gustaría que en mayo supiesen mecanografiar correctamente. Les servirá en el seguimiento de clases en el futuro, a la hora de redactar les dará velocidad y corrección en la redacción de sus escritos
Es imprescindible, dedicar media hora diaria en casa a este menester.
INGLÉS:
Echo en falta más participación en clase. El trabajo en cuanto a "listening", lo que viene a ser "oir en inglés", para entendernos, sigue siendo pobre y los niños-as tienen todavía problemas para seguir la clase completamente en inglés. Sólo unos-as cuantos son capaces de ello.
La verdad es que es sorprendente cómo absorben las cosas. Se enteran de todo y conocen el vocabulario y las expresiones, recordándolas de un día para otro. Pero sigo en mis trece: deben estudiar más. Repasar también contenidos de otros años. Les falta más trabajo de campo. A la hora de trabajar el "Activity Book" (cuadernillo que acompaña al libro de inglés), me hacen las actividades de forma rápida e impresisa, queriendo acabar las actividades cuanto antes. Deben colorear y terminar bien cada una de las fichas por terminar.
LENGUA CASTELLANA:
Las faltas de ortografía aparecen en todos los escritos... Esto se debe a la falta de lectura, la falta de atención y concentración. Hay que estar más atentos-as a lo que se hace y cómo se hace.
Las redacciones suelen ser cortas, y las respuestas a las preguntas también, limitándose muchas veces al mínimo esfuerzo.
LAS TIC:
El ordenador nos está sirviendo mucho, pero no olvidemos que viene siendo también un elemento de distracción dentro del aula. Muchas veces nos metemos en programas de chat, en redes sociales o nos ponemos a ver algún video indebido. También hay fondos de escritorio que no son los más adecuados.
Ya les he llamado la atención varias veces al respecto, pidiendo trabajo, esfuerzo y respeto, que son tres premisas básicas sobre las que sustento el trabajo en común de la clase.
Tiene un lado positivo, por supuesto. El alumnado tiene a centrarse y concentrarse mucho más en lo que está haciendo. Hay alumnos-as que han pasado de no hacer nada a hacer algo. Nos está permitiendo ampliar contenidos, ya que vemos mucha información en mucho menos tiempo. Accedemos a contenidos multimedia: videos, imágenes, textos, etc. de alta calidad, contrastando y comparando información en distintas enciclopedias virtuales.
Las presentaciones y exposiciones de los trabajos de muchos alumnos-as son de muy alta calidad. Se está desarrollando la competencia lingüística, ya que deben exponer oralmente su trabajo y hacer exposiciones delante de sus compañeros-as.
Se trabajan las técnicas de estudio: se lee mucha información en poco tiempo, se hacen resúmenes, se trabaja el subrayado, el esquema y los mapas conceptuales y se desarrolla el autoaprendizaje gracias a la puesta en práctica de la realización de preguntas tipo test.
- - -
EL COMPORTAMIENTO de la clase ha mejorado muchísimo.
De septiembre para acá han cambiado sustancialmente. Me alegro.
Han mejorado la actitud en equipo, el trabajo y respeto mutuo y el esfuerzo por el trabajo.
Eso sí, se puede mejorar aún más...
Saludos.
Enrique
Llegamos ya al final del 2º trimestre.
Me gustaría hacer una valoración de lo que va siendo hasta ahora el curso de forma global de toda la clase.
A continuación, valoraré los siguientes aspectos: TÉCNICAS DE ESTUDIO - APRENDER A APRENDER - LECTURA - INGLÉS - LENGUA - LAS TIC, etc.
TÉCNICAS DE ESTUDIO:
Las libretas están trabajadas, pero deben trabajarse más. En ocasiones, a algunos alumnos-as les faltan copiados, subrayados, resúmenes y esquemas por hacer. Todo este trabajo lo están desarrollando, además, con el ordenador, pero el ordenador no lo es todo. Cuando reviso las libretas o pregunto quiénes han traido las cosas, siempre hay alguien que no tiene las tareas acabadas.
APRENDER A APRENDER:
Recordad que he enseñado a vuestros-as hijos a aprender a aprender. ¿Qué pasa cuando no se algo? ¿Dónde acudo a leer información y a documentarme? ¿Cómo debo leer?
LECTURA:
La lectura viene siendo muy poble. Aquí suspende toda la clase. Hay que dedicar todos los días, al menos, media hora a este asunto.
MECANOGRAFÍA:
Me gustaría que en mayo supiesen mecanografiar correctamente. Les servirá en el seguimiento de clases en el futuro, a la hora de redactar les dará velocidad y corrección en la redacción de sus escritos
Es imprescindible, dedicar media hora diaria en casa a este menester.
INGLÉS:
Echo en falta más participación en clase. El trabajo en cuanto a "listening", lo que viene a ser "oir en inglés", para entendernos, sigue siendo pobre y los niños-as tienen todavía problemas para seguir la clase completamente en inglés. Sólo unos-as cuantos son capaces de ello.
La verdad es que es sorprendente cómo absorben las cosas. Se enteran de todo y conocen el vocabulario y las expresiones, recordándolas de un día para otro. Pero sigo en mis trece: deben estudiar más. Repasar también contenidos de otros años. Les falta más trabajo de campo. A la hora de trabajar el "Activity Book" (cuadernillo que acompaña al libro de inglés), me hacen las actividades de forma rápida e impresisa, queriendo acabar las actividades cuanto antes. Deben colorear y terminar bien cada una de las fichas por terminar.
LENGUA CASTELLANA:
Las faltas de ortografía aparecen en todos los escritos... Esto se debe a la falta de lectura, la falta de atención y concentración. Hay que estar más atentos-as a lo que se hace y cómo se hace.
Las redacciones suelen ser cortas, y las respuestas a las preguntas también, limitándose muchas veces al mínimo esfuerzo.
LAS TIC:
El ordenador nos está sirviendo mucho, pero no olvidemos que viene siendo también un elemento de distracción dentro del aula. Muchas veces nos metemos en programas de chat, en redes sociales o nos ponemos a ver algún video indebido. También hay fondos de escritorio que no son los más adecuados.
Ya les he llamado la atención varias veces al respecto, pidiendo trabajo, esfuerzo y respeto, que son tres premisas básicas sobre las que sustento el trabajo en común de la clase.
Tiene un lado positivo, por supuesto. El alumnado tiene a centrarse y concentrarse mucho más en lo que está haciendo. Hay alumnos-as que han pasado de no hacer nada a hacer algo. Nos está permitiendo ampliar contenidos, ya que vemos mucha información en mucho menos tiempo. Accedemos a contenidos multimedia: videos, imágenes, textos, etc. de alta calidad, contrastando y comparando información en distintas enciclopedias virtuales.
Las presentaciones y exposiciones de los trabajos de muchos alumnos-as son de muy alta calidad. Se está desarrollando la competencia lingüística, ya que deben exponer oralmente su trabajo y hacer exposiciones delante de sus compañeros-as.
Se trabajan las técnicas de estudio: se lee mucha información en poco tiempo, se hacen resúmenes, se trabaja el subrayado, el esquema y los mapas conceptuales y se desarrolla el autoaprendizaje gracias a la puesta en práctica de la realización de preguntas tipo test.
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EL COMPORTAMIENTO de la clase ha mejorado muchísimo.
De septiembre para acá han cambiado sustancialmente. Me alegro.
Han mejorado la actitud en equipo, el trabajo y respeto mutuo y el esfuerzo por el trabajo.
Eso sí, se puede mejorar aún más...
Saludos.
Enrique
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